Hirben.hu Hírben jók vagyunk!
Nem az a cél, hogy bármelyik egyetem a tudás elefántcsonttornya legyen, nem elég, ha Hegel tanairól lehet előadásokat hallgatni a falak között – mondta Navracsics Tibor területfejlesztési miniszter a 32. Bálványosi Nyári Szabadegyetem és Diáktábor helyszínén. A felsőoktatási intézményeknek régiós központokká kell válniuk, amelyek szerves részei az adott terület gazdasági, kulturális életének, és képes kielégíteni ezen igényeket. Terhet kell rakni az egyetemek vállára, ez a modellváltás lényege – tette hozzá.
„Sok támadás éri a magyar felsőoktatást, ami azt mutatja, hogy jó irányba haladunk. Egy komplex, de kiváló modellt pakoltunk össze” – csatlakozott a miniszteri gondolatokhoz Hankó Balázs. Az innovációért és felsőoktatásért felelős államtitkár beszélt az egyetemek finanszírozásának átalakításáról, aminek lényege, hogy meghatározott teljesítmény után jár támogatás az intézmények számára. Példaként említette, egy egyetem meghatározott célja, hogy a hallgatók táborát minél több környékbeli fiatal alkossa, akik a diploma megszerzését követően a térség munkaerőpiacán kamatoztatják tudásukat. Többek között ezen cél érdekében hozták létre a diplomás pályakövető rendszert.
Kritikus hangok szerint a modellváltás gyakorlatilag egy fideszes modellváltás, vagyis a kormány a saját érdekeinek rendeli alá az egyetemek működését, például az alapítványi struktúrával. Navracsics Tibor az Index kérdésére elmondta: erről szó sincs, a modellváltás a piaci igényekhez igazodik, célja, hogy minőségi tudással felvértezett szakemberek lepjék el a hazai munkaerőpiacot.
Kovács Levente, a Magyar Rektori Konferencia elnökségi tagja úgy fogalmazott: egy egyetem legfőbb feladata, hogy az adott régió igényeit a legfelsőbb szintén képviselje, illetve, hogy olyan jól képzett szakemberek kerüljenek ki az intézmény falai közül, akik illeszkednek a helyi munkaerőpiaci igényekhez.
Stratégiaalkotó egyetemek
Navracsics Tibor szerint a felsőoktatási intézmények feladata nemcsak a piaci igények kielégítése, stratégiaalkotó szerepük is van. Példaként említette a finn modellt, ahol – állami döntés mentén – a területfejlesztési politika főszereplőjévé léptették elő az egyetemeket, hogy közvetítőszerepet töltsenek be a politikai, gazdasági és kulturális szereplők között – ez jelenti a finn fejlesztéspolitika vázát. Rámutatott, hogy egyre több olyan példa látszik, amelyeknél stratégiai jelentőségű intézményekként tekintenek az egyetemekre.
A miniszter szerint a felsőoktatási intézményeknek identitásformáló szerepük van. „A diákok, családok […]
A teljes cikk megtekintéséhez és tovább olvasásához KATTINTSON IDE!
*Tisztelt Olvasó! Amennyiben a cikk tartalma módosult vagy sértő elemeket tartalmaz, kérjük jelezze számunkra info@net-front.hu e-mail címen!